Cam 1: Cyflwynwch
Yn gyntaf, gwyliwch y fideo
Ewch i BBC Teach i wylio fideo'r gweithgaredd arolwg iard chwarae a lawrlwytho'r set gyflawn o gyfarwyddiadau i athrawon.
Sut mae'n gweithio
- Mae'r rhaglen hon yn helpu i gyfrif nifer y rhywogaethau o anifeiliaid a phlanhigion yn eich iard chwarae.
- Mae'r rhaglen yn defnyddio 2 newidyn, un o'r enw anifeiliaid ac un o'r enw planhigion.
- Mae pwyso botwm A yn diweddaru'r newidyn anifail erbyn 1
- Mae pwyso botwm B yn diweddaru'r newidyn planhigion erbyn 1
- Mae'r rhaglen yn defnyddio'r logo synhwyrydd cyffwrdd micro:bit i weld y cyfansymiau. Ar ôl ei wasgu, bydd yr eicon ar gyfer rhywogaethau anifeiliaid yn sgrolio ar y LEDs, ac yna'r cyfanswm. Ar ôl saib byr, bydd eicon a chyfanswm y rhywogaethau planhigion hefyd yn sgrolio ar draws y LEDs.
- Wrth weithio gyda grŵp mawr, mae'n ddefnyddiol i hanner y dosbarth logio anifeiliaid a'r hanner arall yn logio planhigion.
- Os oes llawer o blanhigion yn tyfu mewn un ardal, yna efallai y byddai'n helpu i rannu'r ardal yn adrannau llai, neu ddyrannu gwahanol fathau o rywogaethau planhigion i wahanol ddisgyblion. Er enghraifft, mae rhai yn logio gwahanol rywogaethau o goed a llwyni tra bod eraill yn logio gweiriau a blodau.
Beth sydd ei angen arnoch
- micro:bit a phecyn batri ar gyfer pob disgybl, pâr neu grŵp bach
- Golygydd MakeCode i godio (dewisol) neu ffeil hecs wedi'i lawrlwytho yn barod i'w defnyddio
- I roi cod ar eich micro:bit bydd angen un o'r canlynol arnoch:
- cyfrifiadur (e.e. gliniadur neu Chromebook) a gwifren USB micro:bit
- llechen Android a'r cebl USB micro:bit ac addasydd (erthygl cymorth gyda mwy o fanylion)
- iPad Apple gyda Bluetooth wedi'i alluogi a'r ap micro:bit (erthygl cymorth gyda mwy o fanylion ar gyfer iPads Apple)
Cam 2: Codio
Mae'r fideo cam wrth gam hwn yn dangos i chi sut i godio'ch micro:bit i ddod yn gownter bioamrywiaeth:
Gwnewch ef yn eiddo i chi'ch hun
- Creu eich eiconau anifeiliaid a phlanhigion eich hun.
- Ychwanegu sain i ddangos gwasg botwm ar gyfer anifeiliaid a sain gwahanol ar gyfer planhigion.
- Ychwanegwch gardbord i wneud y botymau'n haws i'w pwyso, fel y gwelir yn yr adran Gwella o'r Prosiect bathodyn emosiwn.
Cam 3: Defnyddiwch
Casglwch ddata yn eich iard chwarae
Trosglwyddwch y cod i'ch micro:bit, a phlygiwch eich pecyn batri i mewn i ddechrau.
Dilynwch y cyfarwyddiadau i athrawon ar y sesiwn gwaith maes hwn.
Anogwch y disgyblion i wneud rhagfynegiadau yn seiliedig ar eu gwybodaeth wyddonol gyfredol cyn i chi ddechrau.
Cofiwch - bydd y disgyblion yn cyfrif nifer y rhywogaethau maent yn gweld, nid nifer yr anifeiliaid/planhigion.
Cam 4: Dadansoddi a defnyddio data
Defnyddiwch y daflen waith disgybl i nodi'r cyfansymiau a ddangosir ar y micro:bit.
Gan weithio gyda'ch gilydd, cyfrifwch y cyfansymiau cyfartalog dosbarth ar gyfer pob rhywogaeth a chofnodwch nhw ar y daflen waith disgybl a phoster dosbarth ar gyfer yr arolwg iard chwarae
Defnyddiwch y cyfarwyddiadau i athrawon i gefnogi dadansoddi'r data gyda'ch gilydd yn y dosbarth. Gallech ofyn y cwestiynau canlynol:
Cwestiynau am ein canfyddiadau:
- A gawsoch chi eich synnu gan eich data ai peidio?
- Allwch chi weld unrhyw batrymau yn y data a gasglwyd gennych?
- Beth mae'r data hyn yn ei ddweud wrthym am ein iard chwarae?
Cysylltwch yn ôl i'r hyn yr oeddem am ei ddarganfod:
- Faint o wahanol rywogaethau o blanhigion ac anifeiliaid sydd gennym ni yn ein iard chwarae?
- A oedd ein rhagfynediadau yn gywir?
Edrychwch ymlaen:
- Pa gamau gweithredu ydyn ni am eu cymryd yn seiliedig ar ein canfyddiadau?