Light investigation

Krok 1: Przygotowanie

Co to jest?

Zbadaj materiały, aby sprawdzić, czy są przezroczyste, półprzezroczyste czy nieprzezroczyste, używając pochodni i dwóch BBC micro:bitów.

Projekt ten jest opracowywany w partnerstwie z White Rose Science dla nauczycieli przyrody i umożliwia uczniom poznawanie właściwości materiałów oraz skutków umieszczenia przedmiotów na drodze wiązki światła. Uczniowie mogą również dowiedzieć się o stosowaniu sekwencji, zmiennych i pętli w programie komputerowym.

W tym filmie wyjaśniono, jak działa projekt i jak przeprowadzić eksperyment.

Jak to działa

Ten sam kod jest używany na obu micro:bitach.
Jeden micro:bit jest umieszczany w pudełku a drugi pozostaje przy Tobie.
Przykryj otwarty koniec pudełka z różnymi materiałami, które testujesz, i świeć latarką (pochodnią) przez materiały do środka pudełka.
Micro:bit w pudełku mierzy światło przechodzące przez materiał i przesyła swoje pomiary przez radio do micro:bita w pokoju.
micro:bit w pokoju wyświetla odczyty dotyczące światła.
Odczyty od 0 (całkowicie ciemno) do 100 (bardzo jasno). Niższe odczyty sugerują nieprzezroczystość, a wyższe odczyty – przejrzystość.

Czego potrzebujesz

pochodnia
długie wąskie pudełko, papierowy kubek lub tekturowa rurka z zdejmowaną pokrywką
materiały do testowania, takie jak kawałek papieru, opakowanie z bąbelkami, filc oraz przezroczystego plastikowego rękawiczka, każdy wystarczająco duży, aby zakryć otwarty koniec pudełka.
dwa micro:bity
co najmniej jeden zestaw baterii z nowymi bateriami

Krok 2: Zbadaj

Pobierz plik hex i umieść kod na obu micro:bitach. Nie musisz sam pisać kodu dla tego projektu, aby wykonać eksperyment, ale jeśli jesteś zainteresowany kodowaniem, odwiedź poniżej sekcję Krok 3: Zakoduj to.
Dołącz pakiet baterii do co najmniej jednego micro:bita. Umieścić micro:bit z zestawem baterii w dolnej części pudełka z diodami LED zwróconymi do góry. Umieść zestaw baterii pod micro:bitem, aby nie zasłaniał światła.
Włącz latarkę i przytrzymaj ją przy otworze pudełka, ale nie wewnątrz. Naciśnij przycisk B na micro:bicie w pomieszczeniu, aby zmierzyć poziom światła na dole pudełka. Zwróć uwagę na odczyt. Dla dokładności, wykonaj test trzy razy i oblicz średnią. To jest Twoje sterowany odczyt, który należy wziąć za punkt odniesienia, ponieważ Twoje maksymalne odczyty światła będą zależały od siły twojej latarki.
Teraz umieść kawałek materiału, który testujesz na końcu pudełka. Poświeć latarką przez materiał, utrzymując ją w takiej samej pozycji w stosunku do pudełka jak poprzednio. Naciśnij przycisk B ponownie i zwróć uwagę na odczyt.
Powtórz dla innych materiałów.
Porównaj swoje wyniki. Czy ich oczekiwałeś?

Wskazówki

You may like to conduct this investigation with someone else, as it can be difficult to hold the torch and material while taking readings.
If you get any unexpected readings of 0 during the investigation, try disconnecting and reconnecting the battery packs or pressing the reset button on the back of the micro:bits.
Some materials may let some light through that the micro:bit does not detect. Place the torch against the material sample to achieve the best results.
Two-digit numbers will scroll across the micro:bit's LED display. Encourage students to practise reading numbers from the display before the experiment.

Doing this experiment in a class or coding club

If you are doing this experiment in a class or coding club, each pair of micro:bits should have different matching radio group numbers. This will ensure each receiver micro:bit receives the readings from the correct transmitter micro:bit.

Open the project in Microsoft MakeCode and enter a unique number in the radio set group block, then download that hex file onto two micro:bits. Trzymaj je razem połączonych elastyczną taśmą lub w małej torebce. Repeat for each pair of micro:bits being used in the class.