Eksperyment ze światłem

Krok 1: Przygotowanie

Co to jest?

Zbadaj materiały, aby sprawdzić, czy są przezroczyste, półprzezroczyste czy nieprzezroczyste, używając pochodni i dwóch BBC micro:bitów.

Projekt ten jest opracowywany w partnerstwie z White Rose Science dla nauczycieli przyrody i umożliwia uczniom poznawanie właściwości materiałów oraz skutków umieszczenia przedmiotów na drodze wiązki światła. Uczniowie mogą również dowiedzieć się o stosowaniu sekwencji, zmiennych i pętli w programie komputerowym.

W tym filmie wyjaśniono, jak działa projekt i jak przeprowadzić eksperyment.

Jak to działa

Ten sam kod jest używany na obu micro:bitach.
Jeden micro:bit jest umieszczany w pudełku a drugi pozostaje przy Tobie.
Przykryj otwarty koniec pudełka z różnymi materiałami, które testujesz, i świeć latarką (pochodnią) przez materiały do środka pudełka.
Micro:bit w pudełku mierzy światło przechodzące przez materiał i przesyła swoje pomiary przez radio do micro:bita w pokoju.
micro:bit w pokoju wyświetla odczyty dotyczące światła.
Odczyty od 0 (całkowicie ciemno) do 100 (bardzo jasno). Niższe odczyty sugerują nieprzezroczystość, a wyższe odczyty – przejrzystość.

Czego potrzebujesz

pochodnia
długie wąskie pudełko, papierowy kubek lub tekturowa rurka z zdejmowaną pokrywką
materiały do testowania, takie jak kawałek papieru, opakowanie z bąbelkami, filc oraz przezroczystego plastikowego rękawiczka, każdy wystarczająco duży, aby zakryć otwarty koniec pudełka.
dwa micro:bity
co najmniej jeden zestaw baterii z nowymi bateriami

Krok 2: Zbadaj

Pobierz plik hex i umieść kod na obu micro:bitach. Nie musisz sam pisać kodu dla tego projektu, aby wykonać eksperyment, ale jeśli jesteś zainteresowany kodowaniem, odwiedź poniżej sekcję Krok 3: Zakoduj to.
Dołącz pakiet baterii do co najmniej jednego micro:bita. Umieścić micro:bit z zestawem baterii w dolnej części pudełka z diodami LED zwróconymi do góry. Umieść zestaw baterii pod micro:bitem, aby nie zasłaniał światła.
Włącz latarkę i przytrzymaj ją przy otworze pudełka, ale nie wewnątrz. Naciśnij przycisk B na micro:bicie w pomieszczeniu, aby zmierzyć poziom światła na dole pudełka. Zwróć uwagę na odczyt. Dla dokładności, wykonaj test trzy razy i oblicz średnią. To jest Twoje sterowany odczyt, który należy wziąć za punkt odniesienia, ponieważ Twoje maksymalne odczyty światła będą zależały od siły twojej latarki.
Teraz umieść kawałek materiału, który testujesz na końcu pudełka. Poświeć latarką przez materiał, utrzymując ją w takiej samej pozycji w stosunku do pudełka jak poprzednio. Naciśnij przycisk B ponownie i zwróć uwagę na odczyt.
Powtórz dla innych materiałów.
Porównaj swoje wyniki. Czy ich oczekiwałeś?

Wskazówki

Możesz chcieć przeprowadzić to dochodzenie z kimś innym, ponieważ trzymanie latarki i materiału podczas dokonywania odczytów może być trudne.
Jeżeli w trakcie wyjaśniania otrzymasz nieoczekiwany odczyty 0, spróbuj odłączyć i ponownie połączyć zestaw baterii lub naciśnij przycisk resetowania na odwrocie micro:bita.
Niektóre materiały mogą umożliwiać przenikanie światła, czego micro:bit nie wykrywa. Umieścić latarkę na próbce materiału, aby uzyskać najlepsze wyniki.
Dwucyfrowe liczby będą przesuwać się po wyświetlaczu LED. Zachęć uczniów do ćwiczenia odczytywania liczb na wyświetlaczu przed eksperymentem.

Wykonywanie tego eksperymentu w klasie lub klubie kodowania

Jeśli wykonujesz to doświadczenie w klasie lub klubie kodowania, każda para micro:bitów powinna mieć różne numery grup radiowych. Dzięki temu każdy odbierający micro:bit otrzyma odczyty z właściwego nadającego micro:bita.

Otwórz projekt w Microsoft MakeCode i wprowadź unikatową liczbę w bloku radio usta grupę, a następnie pobierz kod na dwa micro:bity. Trzymaj je razem połączonych elastyczną taśmą lub w małej torebce. Powtórzy dla każdej pary micro:bitów używanej w tej klasie.